به منظور ارزیابی وضعیت مراقبت از خود کودکان عقب مانده ذهنی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۱۲ گویه می‌باشد که از پژوهش معتبر مداح (۱۳۷۴) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه مورد تأیید قرار گرفته است.
محصولات مشابه
نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی BFNES – واتسون و فرند (۱۹۶۹)
ترس از ارزیابی منفی: اضطراب اجتماعی، به طور جزئی پاسخی به ارزیابی منفی ادراک شده از سمت و سوی دیگران است. ساختار ترس از ارزیابی منفی شامل احساس دلهره و نگرانی در مورد ارزیابی های دیگران، نگرانی [...]
پرسشنامه میلواکی برای انواع کندن پوست (MIDAS)
اختلال کندن پوست در DSM5 در طبقه تشخیصی وسواس فکری - عملی و اختلالات مرتبط معرفی شده است. این اختلال با رفتار خود تخریبی پوست (کندن، خراشیدن و ...) ناتوانی برای کنترل رفتار و ناراحتی قابل توجه [...]
پرسشنامه میلواکی برای انواع تریکوتیلومانیا (کندن مو) (MIST-A)
کریستنسون و همکاران (1991) ابعاد اتوماتیک و متمرکز را برای اختلال کندن مو مطرح کردند. کشیدن اتوماتیک با عمل کشیدن مو که اساساً خارج از آگاهی رخ می دهد توصیف می شود و شامل موقعیت هایی است که فرد [...]
مقیاس تاثیر رویداد (IES) – هوروویتز و همکاران (۱۹۷۹)
به منظور سنجش و ارزیابی اثر پس از رخداد یا تأثیر رویداد می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 15 گویه و ابعاد اجتناب و کناره گیري و کنجکاوي می‌باشد که از پژوهش [...]
مقیاس دستکاری و کندن پوست SPS – کیتون و همکاران (۲۰۰۱)
اختلال پوست کنی یک مشکل مزمن است که به وسیله دستکاری و کندن افراطی و عود کننده پوست که ناشی از امراض پوستی نیست، مشخص می شود. بیماران به طور مشخص میل و اصرار به کندن پوست خود دارند و کنترل و توقف [...]
مقیاس کندن مو بیمارستان عمومی ماساچوست (NGH- HPS)
نام این بیماری از ریشه یونانی Thrix به معنای مو، Tillein به معنای کندن و Mania به معنای جنون گرفته شده است. واژه تریکوتیلومانیا از واژهی لاتین و یونانی" تریک" به معنای مو، "تیلو" به معنای کندن و [...]
مقیاس شدت ناخن جویدن – مالون و مسلر (۱۹۵۲)
ناخن جویدن به مفهوم قرار دادن انگشتان داخل دهان و تماس بین دندان و ناخن با یکدیگر است و بیشتر افراد معمولاً از دندانها به جای ناخنگیر استفاده میکنند. ناخن جویدن به عنوان رفتار متمرکز بر بدن شامل [...]
پرسشنامه مواجهه کودک با خشونت خانگی CEDV – ادلسون و همکاران (۲۰۰۸)
به منظور سنجش و اندازه گیری درجه مواجهه با اشکال مختلف خشونت در کودکان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 30 گویه و ابعاد مواجهه با خشونت پدر علیه مادر، [...]
پرسشنامه نگرش های عشق ورزی – کنوکس (۱۹۶۹)
نگرش های عشق ورزی: نگرشهای افراد در زمینه عشق ورزی، رفتارها و تجربیاتشان با کسی که دوست دارند و به او عشق می ورزند (هندریک و هندریک، به نقل از بیات، 1386).
پرسشنامه خوشایندی و انگیختگی – نبی زاده (۱۳۹۱)
به منظور سنجش و ارزیابی خوشايندي و انگيختگي می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 9 گویه و ابعاد خوشايندي و انگيختگي می‌باشد که از پژوهش معتبر نبی زاده و همکاران [...]
پرسشنامه رضایت شغلی پرستاران MJS – ترانیور و واد (۱۹۹۳)
رضایت شغلی بیان احساسات مثبت وخوشایندی است که از تعیین و ارزیابی شغل فرد یا انتظارات شغلی ناشی می شود (هرد، 2010).اسپکتور معتقداست رضایت شغلی نگرشی است که چگونگی احساس فرد نسبت به شغل ویاحیطه های [...]
پرسشنامه رضایتمندی از تأهل – کاورمن (۱۹۸۹)
به منظور سنجش و ارزیابی رضایتمندی از تأهل می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 2 گویه می‌باشد که از پژوهش معتبر کاورمن (1989) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی [...]