به منظور ارزیابی میزان تعاملات بین فعالیت های مدیریت دانش می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۳۶ گویه و دارای ابعاد پاسخگویی به دانش (پاسخگوئی به نیازهای ارباب رجوع، پاسخ به دانش بازار)، کسب دانش (کسب دانش کسب و کار، کسب دانش بازار، کسب دانش مالی، کسب دانش مبتنی بر آموزش) و توزیع دانش (توزیع دانش ضمنی، توزیع دانش صریح، استفاده از دانش) می‌باشد که از پژوهش معتبر چن و محمد (۲۰۰۷) استخراج شده‌اند.
از آنجایی که این پرسشنامه، ترجمه یک پرسشنامه استاندارد خارجی است که به زبان فارسی برگردانده شده است، لذا روایی و پایایی این پرسشنامه در ایران مورد بررسی قرار نگرفته و در صورت لزوم، محققان باید نسبت به بررسی روایی و پایایی این پرسشنامه اقدام نمایند.
به همین منظور یک پرسشنامه و یک فایل به صورت رایگان و به احترام شما پژوهشگران گرامی، به همراه این فایل عرضه شده است که شیوه ارزیابی روایی سازه، صوری و محتوا را به صورت اصولی و از طریق آزمون های آماری مورد بحث قرار داده است که پژوهشگران می توانند از این فایل و راهنمایی فراهم شده در آن برای بررسی پایایی و روایی ابزار استفاده کنند. همچنین دو مقاله معتبر هم به همراه این فایل عرضه شده است که به بررسی روش های مختلف روایی و پایایی در پژوهش ها پرداخته است.
