راهبردهای فراشناختی خودتنظیمی

به منظور ارزیابی یادگیری خودتنظیمی در میان دانش آموزان می‌توان از پرسشنامه بوفارد و همکاران (1995) استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 14 گویه می باشد که دو عامل راهبردهای شناختی و راهبردهای [...]