پرسشنامه بلوغ سازمانی – افشار (۱۳۹۴)
بلوغ سازمانی: به تازگی مفهومی جدید در مبانی نظری مدیریت مطرح شده است که از آن به بلوغ سازمانی یاد میکنند. بلوغ سازمانی بسان خطکشی است که اقدامات و فرآیندهای سازمانی را سنجیده و در سطوح مختلف [...]
مدیریت دانش
پرسشنامه مدیریت دانش – چن و هانگ (۲۰۰۹)
مدیریت دانش: گلوت و ترزویسکی (2004) مدیریت دانش را رسمیت دسترسی به تجربه، دانش و تخصص که قابلیت ها و توانایی های جدیدی را ایجاد می کند، نوآوری را تشویق کرده و ارزش مشتری را افزایش می دهد، تعریف [...]
پرسشنامه تسهیم دانش – دیکسون (۲۰۰۰) – ۱۵ گویه ای
تسهیم دانش به عنوان یکی از فرایندهای مدیریت دانش، به مجموعه رفتارهایی که شامل تبادل دانش و کمک کردن به دیگران در این زمینه است، اطلاق می شود (سید محسن علامه، 1387 به نقل از محمدی، 1397).
پرسشنامه مدیریت دانش – سالیاس و جونز (۲۰۱۳)
مدیریت دانش: راهبردها و فرآیندهایی هستندکه قادرند تولید و جریان دانش را به منظور ایجاد و برآورده ساختن انتظارات سازمان، مشتریان و کاربران درکل سازمان به وجود آورند، در حقیقت فرآیندی گسترده است که [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – لیائو و وو (۲۰۱۳)
مدیریت دانش: تعریف مدیریت دانش کار آسانی نیست. نویسندگان مختلف از دیدگاه های مختلف و با رویکرد های متفاوت به تعریف مدیریت دانش پرداختهاند. از دیدگاه رابیتز مدیریت دانش، شامل همهی روش هایی است [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – نیر (۱۳۸۹)
مدیریت دانش: مدیریتی است آگاهانه و فعال در ایجاد، انتشار و استفاده از دانش برای رسیدن به اهداف استراتژیک. شرکت ها و سازمان هایی که امروزه از برتری دانش به عنوان یک مزیت رقابتی بهره مند اند ، [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – چن و همکاران (۲۰۱۰)
مدیریت دانش: مدیریتی است آگاهانه و فعال در ایجاد، انتشار و استفاده از دانش برای رسیدن به اهداف استراتژیک. شرکت ها و سازمان هایی که امروزه از برتری دانش به عنوان یک مزیت رقابتی بهره مند اند، [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – اَندراوینا وگووینداراجو (۲۰۰۹)
مدیریت دانش: مدیریت دانش مجموعه ای از فرآیندها و عملکردهاست که در سازمان توانایی خلق، اخذ، تسخیر، ذخیره سازی، نگهداری و انتشار دانش سازمانی را دارد (نیومن و کنراد، 1999). مدیریتی است آگاهانه و [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – یانگ (۲۰۱۱)
مدیریت دانش: تعریف مدیریت دانش کار آسانی نیست. نویسندگان مختلف از دیدگاه های مختلف و با رویکرد های متفاوت به تعریف مدیریت دانش پرداختهاند. از دیدگاه رابیتز مدیریت دانش، شامل همهی روش هایی است [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – زاک و همکاران (۲۰۰۹)
مدیریت دانش: تعریف مدیریت دانش کار آسانی نیست. نویسندگان مختلف از دیدگاه های مختلف و با رویکرد های متفاوت به تعریف مدیریت دانش پرداختهاند.از دیدگاه رابیتز مدیریت دانش، شامل همهی روش هایی است که [...]
پرسشنامه نگرش کارکنان در مورد مدیریت دانش – آجزن (۱۹۹۸)
نگرش کارکنان در مورد مدیریت دانش: ارزیابی روانشناسی فرد نسبت به مدیریت دانش سازمانی در رابطه با ارزش ها و منافع خوشایند و مزایا و ویژگی های لذت بخش می باشد (آجزن، 1998). مدتها است که تبیین فاصله [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – گلد و همکاران (۲۰۰۱)
مدیریت دانش: اسنودن مدیریت دانش را شناسایی، بهینه سازی و مدیریت فعال سرمایه فکری معرفی می کند. این دانش می تواند دانش صریحی باشد که در دست ساخته های انسان ها وجود دارد یا به شکل ضمنی در اختیار [...]