سبک یادگیری عبارتست از رفتارهای معین شناختی، عاطفی و روانی اجتماعی که به عنوان شاخص‌های نسبتاً پایدار در زمینه نحوه ادراک، تعامل و واکنش نسبت به محیط یادگیری به کار می‌روند. تعریف دیگر سبک یادگیری شامل ترکیب روش‌های شناختی، عاطفی و فیزیولوژیک است که بوسیله آنها افراد به بازیابی، سازماندهی، پردازش و یاد آوری اطلاعات می‌پردازند.

به منظور بررسی سبک‌های یادگیری می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۵۴ گویه و ۵ خرده مقیاس سبک‌های یادگیری اکتشافی، گروهی، تجربی، ساختاریافته و مشاهده ای می‌باشد که از پژوهش معتبر تاولر و دیپ بوی (۲۰۰۳) استخراج شده‌اند.

از آنجایی که این پرسشنامه، ترجمه یک پرسشنامه استاندارد خارجی است که به زبان فارسی برگردانده شده است، لذا روایی و پایایی این پرسشنامه در ایران مورد بررسی قرار نگرفته و در صورت لزوم، محققان باید نسبت به بررسی روایی و پایایی این پرسشنامه اقدام نمایند.

به همین منظور یک پرسشنامه و یک فایل به صورت رایگان و به احترام شما پژوهشگران گرامی، به همراه این فایل عرضه شده است که شیوه ارزیابی روایی سازه، صوری و محتوا را به صورت اصولی و از طریق آزمون‌های آماری مورد بحث قرار داده است که پژوهشگران می‌توانند از این فایل و راهنمایی فراهم شده در آن برای بررسی پایایی و روایی ابزار استفاده کنند. همچنین دو مقاله معتبر هم به همراه این فایل عرضه شده است که به بررسی روش‌های مختلف روایی و پایایی در پژوهش ها پرداخته است.