یادگیری محوری یکی از قابلیت های سازمانی است که بر گرایش سازمان به تولید ارزش و یادگیری دو حلقه ای تاثیر می‌گذارد و سبب تشویق اعضای سازمان به “فکر کردن خارج از جعبه” می‌نماید (بیکر وسینکولا، ۱۹۹۹). و شامل تعهد به یادگیری، تسهیم دیدگاه و روشن فکری می‌باشد.
به منظور بررسی یادگیری محوری در سازمان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۱۵ گویه و سه بعد تعهد به یادگیری، چشم انداز مشترک و روشن فکری می‌باشد که از پژوهش معتبر ناسوشن و همکاران (۲۰۱۱) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه در مطالعه ای در سال ۱۳۹۳ مورد تأیید قرار گرفته است.
