گیلفورد (1950) خلاقیت را مجموعه ای از توانایی ها و خصیصه های روانی دانست که موجب تفکر خلاق می شود و مستلزم انعطاف پذیری و اصالت می باشد. به منظور سنجش خلاقیت می توان از پرسشنامه ارزيابی خلاقیت [...]
سازمانهای عصر حاضر با نگاه راهبردی به منابع انسانی آن را به عنوان دارایی هوشمند و ارزشمند در نظر دارند و بیش از پیش به ارتقاء کیفیت زندگی و رضایت شغلی کارکنان توجه دارند. بهبود کیفیت زندگی [...]
برای ارزیابی کمالگرایی می توان از مقیاس کمالگرایی هیل و همکاران (2004) استفاده کرد. این مقیاس دارای 59 گویه و 8 خرده مقیاس نظم و سازماندهی، هدفمندی، تلاش برای عالی بودن، معیارهای بالا برای [...]
توانمندسازی کارکنان استفاده از ظرفیت های بالقوه ای است که در زمان حال از آن استفاده کامل نمی شود. در بررسی هرینگتون تنها 27 درصد مدیران توانمندسازی کارکنان را جزء اقدامات اساسی مدیریت دانسته که [...]
مفهوم توانمندسازی ساختاری (سازمانی) از درون نظريه های سازمانی بر آمده و در ارتباط با ارتقاي توانمندی و خودمختاری است. اين توانمندسازی برای ساختارهای سازمانی اهميت دارد و نه كيفيت فردی كاركنان. در [...]
به منظور بررسی توانمندسازي ساختاري می توان از پرشنامه محقق ساخته ای که در مطالعه ای سال 1394 تدوین و طراحی شده است، استفاده کرد. این پرسشنامه شامل 12 گویه و 4 بعد تفويض اختيار، تسهيم اطلاعات، [...]
توانمندسازي به فرايندي اطلاق ميشود كه در آن، مدير به كاركنان كمك مي كند تا توانايي لازم را براي تصميمگيري مستقل به دست آورند. اين فرايند نه تنها در عملكرد افراد، بلكه در شخصيت آنها نيز مؤثر است. [...]
پرسشنامه هوش عاطفی توسط پترایدز و فارنهام در سال 2001 و بر اساس الگوی ترکیبی هوش عاطفی ساخته شد. فرم اولیه این مقیاس دارای 114 سوال و 15 مقیاس است. اما فرم دیگر این پرسشنامه دارای 30 گویه و چهار [...]
هوش معنوی نوعی هوش غایی است که مسائل معنایی و ارزشی را به ما نشان داده و مسائل مرتبط با آن را برای ما حل می کنند. هوشی است که اعمال و رفتار ما را در گستره های وسیع از نظر بافت معنایی جای می دهد. [...]
هوش هيجاني عبارتست از يک سري ظرفيت ها، قابليت ها و مهارت هاي غير شناختي که توانايي هاي فرد را در برخورد موفقيت آميز با مقتضيات و فشارهاي محيطي افزايش مي دهد. هوش هيجاني ظرفيت درک و کنترل هجانات [...]
گلمن (1995) در توضیح مدل هوش هیجانی می گوید، این مدل ترکیبی از استعدادهای اجتماعی و هیجانی است. الگوی گلمن پنج حوزه وسیع آگاهی از هیجان ها، مدیریت هیجانها، انگیزه دادن به خود، شناسایی هیجانهای [...]