پرسشنامه صمیمیت اجتماعی را میلر و لفکورت برای ارزیابی صمیمیت دریافتی از روابط مختلف، طراحی نمودند. پرسش های مقیاس یاد شده به وسیله مصاحبه های سازمان یافته که در آن شرکت کنندگان به بحث درباره نقش [...]
پرسشنامه سلامت اجتماعی کییز (1998) سلامت اجتماعی را به عنوان گزارش شخصی فرد از کیفیت ارتباطش با دیگران تعریف می کند. سلامت اجتماعی در این مفهوم یعنی درك فرد از اجتماع به صورت یک مجموعه معنی دار، [...]
پرسشنامه سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت والکر دارای 54 سوال بوده و هدف آن اندازه گیری رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت (تغذیه، ورزش، مسئولیت پذیری در مورد سلامت، مدیریت استرس، حمایت بین فردی، [...]
طبق تعريف ولفگانگ و گليكمن (1986) مديريت كلاس، كليه تلاشهاي معلم براي سرپرستي فعاليتهاي كلاسي است كه شامل آموزش، تعاملات اجتماعي و رفتار دانش آموزان است. مارتين و ين، مديريت كلاس را به عنوان چتري [...]
پرسشنامه سبک های یادگیری وارک (VARK) به وسیله دانشگاه لینکلن نیوزیلند، در سال 1998 تدوین یافت. این رویکرد بر سه اصل استوار است: 1. هر کسی توانایی یادگیری دروس دانشگاهی را دارد، اما هر کسی شیوه [...]
در چند سال اخیر پرسشنامه سبک های یادگیری کلب (LSI) در پژوهش های روانشناسی پرورشی و یادگیری به خصوص برای تشکیل سبک های یادگیری به طور مکرر مورد استفاده قرار گرفته است. این پرسشنامه سبک های یادگیری [...]
پرسشنامه سبک های تفکر در مربی های ورزشی (بر اساس سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر) بر اساس سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر (1997) و توسط محمدی (1389) طراحی شده است. این پرسشنامه شامل 40 سوال و 5 سبک [...]
پرسشنامه سبک های عمومی تصمیم گیری توسط اسکات و بروس (1995) تهیه و تدوین شده است. این پرسشنامه مشتمل بر 25 سئوال و 5 سبک تصمیم گیری می باشد که عبارتند از : سبک تصمیم گیری آنی، سبک تصمیم گیری [...]
مقیاس سبک های دفاعی یا مکانیسم هاي دفاعی، که براساس مدل سلسله مراتبی دفاع ها تنظیم شده است، ابتدا به وسیلۀ باند و همکاران در سال 1983 تهیه شد و شامل 88 مورد و سنجش 24 مکانیسم بود. این مقیاس به [...]
پرسشنامه سبک های اسنادی (ASQ) یک وسیله خودگزارشی است و برای تعیین سبک اسنادی افراد یعنی منبع کنترل (درونی/ بیرونی)، میزان پایداری (باثبات/ بی ثبات)، کلیت (عمومی / اختصاصی) و قابلیت کنترل (کنترل [...]