مدیریت منابع انسانی،مدیریت دانش و مدیریت آموزشی

پرسشنامه آموزش اثربخش – قاسم زاده (۱۳۹۴)

پرسشنامه آموزش اثربخش – قاسم زاده (۱۳۹۴)

به منظور ارزیابی آموزش اثربخش می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 12 گویه می‌باشد که از پژوهش معتبر قاسم زاده (1394) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این [...]
پرسشنامه انگیزه های داوطلبی – اندام (۱۳۸۷)

پرسشنامه انگیزه های داوطلبی – اندام (۱۳۸۷)

به منظور اندازه گیری انگیزه های داوطلبی در ورزش دانشجویان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 39 گویه و ابعاد شغلی، مادی، حمایتی، خودگرایی، اجتماعی، هدفمند و [...]
پرسشنامه اهداف پیشرفت – میدلتن و میگلی (۱۹۹۷)

پرسشنامه اهداف پیشرفت – میدلتن و میگلی (۱۹۹۷)

به منظور سنجش اهداف پیشرفت می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 12 گویه و ابعاد اهداف تبحری، اهداف رویکرد - عملکرد و اهداف اجتناب - عملکرد می‌باشد که از پژوهش [...]
پرسشنامه نگرش دانشجویان نسبت به آموزش مجازی

پرسشنامه نگرش دانشجویان نسبت به آموزش مجازی

به منظور ارزیابی نگرش دانشجويان نسبت به آموزش مجازي می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 20 گویه و ابعاد اهميت آموزش مجازي، لذت كار كردن در محيط مجازي و اضطراب [...]
پرسشنامه انتظار پیامد دانشجو (SOES)

پرسشنامه انتظار پیامد دانشجو (SOES)

به منظور سنجش انتظارات پیامد دانشجو می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 13 گویه و ابعاد جهت دهی آینده، رضایت شخصی و انتظارات شخصی می‌باشد که از پژوهش معتبر [...]