سبک یادگیری عبارتست از رفتارهای معین شناختی، عاطفی و روانی اجتماعی که به عنوان شاخصهای نسبتاً پایدار در زمینه نحوه ادراک، تعامل و واکنش نسبت به محیط یادگیری به کار میروند. تعریف دیگر سبک [...]
چرخش شغلی به عنوان روشی از طراحی شغلی در نظر گرفته می شود که کارمندان مهارتهای شغلی را از بخشهای مختلف یاد می گیرند و خستگی ناشی از وظایف شغلی تکراری را با ایجاد تغییر در وظایف برطرف می کنند [...]
شُغل فعالیتی منظم است که در ازای دریافت پول انجام میشود. یک فَرد عموماً یک شغل را با کارمندی، داوطلبی، یا شروع کسبوکار آغاز میکند. مدتزمان یک شغل میتواند از یک ساعت (درمورد کارهای خاص) تا [...]
سیستم اطلاعاتی مجموعهای از مؤلفههای وابسته به هم است که با گردآوری، پردازش، ذخیره و توزیع دادههای اطلاعاتی، از تصمیمگیری و کنترل در سازمانها پشتیبانی میکند. این سیستم علاوه بر کمک کردن به [...]
امروزه نفوذ فناوري اﻃﻼﻋﺎت در فرايندﻫﺎ و نظام هاي ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ روﯾﮑﺮد ﺟﺪﯾﺪي را باﻋﻨﻮان ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ الكترونيكي ايجاد كرده است. از سوي ديگر سازمان ها بايد شرايطي را فراهم كنند تا خلاقيت [...]
عملکرد شغلی: عملکرد شغلی عبارت است از آنچه شخص انجام میدهد و قابل مشاهده است و شامل آن دسته از فعالیتهایی است که در ارتباط با اهداف سازمان است و میتوان آنها را در اصطلاحات تخصصی هر فرد اندازه [...]
به منظور بررسی عوامل موثر بر پذیرش کسب و کارهای الکترونیک می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 22 گویه و ۸ بعد عوامل تکنولوژیکی (زیرساخت آی تی)، عوامل [...]
امروزه نفوذ فناوري اﻃﻼﻋﺎت در فرايندﻫﺎ و نظام هاي ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ روﯾﮑﺮد ﺟﺪﯾﺪي را باﻋﻨﻮان ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ الكترونيكي ايجاد كرده است. از سوي ديگر سازمان ها بايد شرايطي را فراهم كنند تا خلاقيت [...]
ویژگیهای مشاغل در فعالیتهای کارمندیابی برنامهریزی نیروی انسانی تأثیر بسزایی دارد. نیازمندهای یک شغل به نیازمندهای متصدی شاغل، مربوط است. تجزیه تحصیلی و ویژگیهای شخصیتی هر فرد، میتواند در [...]
به منظور بررسی آگاهی افراد از اینترنت می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 8 گویه و دو بعد دانش اینترنت و نوآوری اینترنت میباشد که از پژوهش معتبر گلداسمیت و [...]
اگرچه تعاریف مختلفی از درگیری تحصیلی شده است، متخصصان تعلیم و تربیت تمایل دارند که درگیری تحصیلی را مساوی با درگیرشدن دانشآموزان در تکالیفی مانند حل مسئله و فعالیتهایی بدانند که منجر به توسعهی [...]