مدیریت منابع انسانی،مدیریت دانش و مدیریت آموزشی

پرسشنامه حس خودکارآمدی مدرس – کوهلر (۲۰۰۶)

پرسشنامه حس خودکارآمدی مدرس – کوهلر (۲۰۰۶)

خودکارآمدي مدرس (Teacher's Self-Efficacy)، عبارت است از میزان باور مدرس به این که او می‌تواند روي رفتار و موفقیت تحصیلی یادگیرندگان، خصوصاً یادگیرندگان داراي مشکل و داراي انگیزه پایین تأثیر داشته [...]
پرسشنامه خودکارآمدی پژوهشی صالحی (۱۳۹۰)

پرسشنامه خودکارآمدی پژوهشی صالحی (۱۳۹۰)

به منظور سنجش خودکارآمدی پژوهشی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 55 گویه و ابعاد خودکارآمدی آماری و تحلیلی، خودکارآمدی در مفهوم پردازی، خودکارآمدی در روش و [...]
پرسشنامه درگیری تحصیلی فریدریکس (۲۰۰۴)

پرسشنامه درگیری تحصیلی فریدریکس (۲۰۰۴)

به منظور سنجش درگیري تحصیلی دانشجویان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 15 گویه و 3 خرده مقیاس شناختی، رفتاری و انگیزشی می‌باشد که از پژوهش معتبر فریدریکس [...]
پرسشنامه موانع مدیریت زنان – فاطمی صدر (۱۳۸۰)

پرسشنامه موانع مدیریت زنان – فاطمی صدر (۱۳۸۰)

به منظور بررسی موانع مدیریت زنان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 22 گویه و خرده مقیاس های موانع محیطی، موانع اجتماعی، موانع فرهنگی، موانع مذهبی، سوابق [...]
پرسشنامه بهزیستی مدرسه – کاپلان و ماهر (۱۹۹۹)

پرسشنامه بهزیستی مدرسه – کاپلان و ماهر (۱۹۹۹)

این ابزار 18 گویه‌ای توسط کاپلان و ماهر (1999) ساخته شد و دارای سه خرده مقیاس است. علاقه‌مندی به مدرسه، خودکارامدی ادراک شده تحصیلی و رفتار مخرب بر اساس مقیاس 5 درجه‌ای از نوع لیکرت از کاملاً [...]