مقیاس کنجکاوى و اکتشاف نسخه ۱ – کشدان (۲۰۰۴)
به منظور سنجش کنجکاوی و اکتشاف می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 7 گویه و ابعاد اکتشاف و جذب شدن میباشد که از پژوهش معتبر کشدان (2004) استخراج شدهاند. [...]
روانشناسی
در این بخش کلیه پرسشنامه های روانشانسی سایت قرار دارند
پرسشنامه منابع قدرت شرایخیم و هینکین
برای سنجش منابع قدرت مدیران می توان از پرسشنامه منابع قدرت شرایخیم و هینکین (۱۹۸۹)، که منابع قدرت مدیران را از دیدگاه کارکنان تحت نظر آنها مورد سنجش قرار میدهد، استفاده کرد. سوالهای این [...]
پرسشنامه مقایسه اجتماعی گیبونز و بونک
به منظور سنجش و ارزیابی تمایل افراد براي مقایسه خودشان با دیگران می توان از پرسشنامه مقایسه اجتماعی که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 11 گویه و دو بعد توانایی ها و عقاید میباشد که [...]
پرسشنامه کانون کنترل اسپکتور (۱۹۸۸)
تئوري كانون كنترل ريشه در تئوري يادگيري اجتماعي دارد. افرادي كه كانون كنترل دروني دارند ميتوانند بر محيط و رويدادهاي آن تاثير گذارند چنين افرادي را افراد درون كنترل مينامند كه خود، مسئوليت [...]
مقیاس تشخیصی اختلال کاستی توجه و فزون کنشی بزرگسال – نسخه کوتاه والدین
این مقیاس خودگزارشی توسط کانرز و همکاران (1999) ساخته شده و دارای 26 ماده است که در طیفی از 0 تا 3 امتیاز درجه بندی و نمره های خام این مقیاس با استفاده از جدول هنجاری مناسب، به نمرههای T تبدیل [...]
پرسشنامه بهزیستی روانشناختی – ریف (۱۹۸۹) – ۱۸ گویه ای
این پرسشنامه 18 مادهای توسط ریف (1989) تهیه شده و دارای شش خرده مقیاس است. خرده مقیاس پذیرش خود، روابط مثبت با دیگران، رشد شخصی، خودمختاری، زندگی هدفمند و تسلط بر محیط که روی طیف 5 درجهای [...]
پرسشنامه بهزیستی ذهنی دانش آموزان (SSWQ) – رنشاو و همکاران (۲۰۱۴)
این پرسشنامه به منظور تكمیل پرسشنامه بهزیستی ذهنی دانش آموزان بر مبنای اصول پایهای کلارکس و واتسون توسط رنشاو و همكاران در سال 2014 ساخته و توسعه داده شد. پرسشنامه دارای 16 آیتم می باشد كه [...]
پرسشنامه بهزیستی ذهنی – مولوی و همکاران (۱۳۸۹)
پرسشنامه بهزیستی ذهنی توسط مولوی و همکاران (1389) ساخته شده است. این پرسشنامه دارای 39 گویه با پاسخهای پنج گزینه ای است كه میزان بهزیستی ذهنی را برآورد میكند. ابزار مذکور دارای چهار خرده مقیاس [...]
پرسشنامه قلدری در مدرسه الویس (۱۹۹۶) – ۳۶ گویه ای
به منظور سنجش قلدری در مدرسه می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه انواع مختلف رفتارهای قلدری را در دانش آموزان مدرسه اندازه گیری میکند. این پرسشنامه دارای 36 گویه و [...]
مقیاس کمال گرایی اهواز – نجاریان و همکاران (۱۳۷۸)
مقیاس کمال گرایی اهواز یک مقیاس خودگزارشدهی و شامل 27 ماده است که توسط نجاریان، عطاري و زرگر (1378)، در نمونه اي 395 نفري از دانشجویان دانشگاههاي شهید چمران و آزاد اسلامی اهواز ساخته شد. طیف [...]
پرسشنامه کنترل رفتاری درک شده در زمینه تسهیم دانش – ریو و همکاران (۲۰۰۳)
به منظور بررسی کنترل رفتاری درک شده در زمینه تسهیم دانش می توان از پرسشنامه ای که برگرفته از پرسشنامه مقاله ریو و همکاران (2003) است، استفاده کرد. این پرسشنامه بر اساس مرور مطالعات قبلی و نظر [...]
پرسشنامه کنترل رفتاری درک شده در زمینه تسهیم دانش – تیلور و تاد (۱۹۹۵)
به منظور بررسی کنترل رفتاري درک شده کارکنان در زمینه تسهیم دانش می توان از پرسشنامه ای که توسط تیلور و تاد (1995) فراهم شده است، استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 3 گویه است و با استفاده از طیف [...]