پرسشنامه یادگیری خودراهبر – ویلیامسون (۲۰۰۷)
به منظور سنجش یادگیری خودراهبر می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 60 گویه و پنج مؤلفه اصلي آگاهی، راهبردهای يادگيری، فعاليتهای يادگيری، ارزشيابی و مهارتهای [...]
رفتارشناسی در محیط های آموزشی
پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون (۱۹۷۷) – ۲۵ گویه ای
به منظور اندازه گيری ميزان اضطراب امتحان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 25 گویه می‌باشد که از پژوهش معتبر ساراسون (1977) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی [...]
پرسشنامه یادگیری خودراهبر فیشر و همکاران (۲۰۰۱)
آمادگی فراگیر برای یادگیری خودراهبر به عنوان میزان برخورداری از نگرش‌ها، توانایی‌های فردی و ویژگی‌های شخصیتی لازم جهت خودراهبری در یادگیری تعریف شده است. یادگیری خودراهبر یک فرایند هدفمند است که [...]
پرسشنامه قربانی هارتر (۱۹۸۵)
به منظور ارزیابی متغیر قربانی شدن در میان دانش آموزان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 6 گویه می‌باشد که از پژوهش معتبر هارتر (1985) استخراج شده‌اند. روایی [...]
مقیاس خودتنظیمی انگیزشی ولترز (۱۹۹۹)
به منظور سنجش خودتنظیمی انگیزشی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 27 گویه و پنج مؤلفه؛ ارتقای علاقه، گفتگوی درونی عملكرد، گفتگوی درونی در باره تسلط، خود [...]
پرسشنامه رایگان یادگیری درس علوم
این پرسشنامه دارای 31 سوأل در پیش آزمون و 33 سوأل در پس آزمون می باشد. هر سوال بر اساس يک مقیاس لیکرت 5 درجه‌ای«کاملاً مخالفم»، «مخالفم»، «نظری ندارم»، «موافقم»، «کاملاً موافقم» پاسخ داده می شود. [...]
پرسشنامه رایگان اهمال کاری تحصیلی دکتر کریم سواری (۱۳۹۰)
به منظور سنجش اهمالکاري تحصیلی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 12 گویه و ﺳﻪ ﻋﺎﻣﻞ اهمال کاری عمدی، اهمال کاری ناشی از خستگی جسمی روانی و اهمال کاری ناشی از [...]
پرسشنامه رایگان خودپنداره دانش آموزان – فضلی (۱۳۷۳)
به منظور سنجش میزان خودپنداره دانش آموزان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 28 گویه می‌باشد که از پژوهش معتبر فضلی (1373) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این [...]
پرسشنامه رایگان سنجش میزان اجتماعی شدن دانش آموزان
به منظور سنجش میزان حس اجتماعی شدن در دانش آموزان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 30 گویه می‌باشد و طیف پاسخگویی آن از نوع طیف شش گزینه ای است.
پرسشنامه نیازهای انگیزشی اساتید و دبیران تربیت بدنی – بهادری (۱۳۹۱)
واژه انگیزش در اصطلاح به معنای پویایی و حرکت است و دربرگیرنده مجموعه عاملهایی است که افراد را وامیدارد به روش خاص رفتار و تلاش کنند تا به هدفهای مورد نظر دست یابند. همچنین از نظر سازمانی [...]
مقیاس نگرش سنج علوم – ایکن (۱۹۷۹)
این ابزار درای 16 سؤال است و در طیف اندازه گیري لیکرت (کاملاًٌ مخالفم= نمره 1؛ مخالفم= نمره 2؛ نظري ندارم= نمره 3؛ موافقم= نمره 4؛ کاملاً موافقم= نمره 5) توسط ایکن در سال 1979 تدوین شده است. این [...]
نسخه کوتاه پرسشنامه خودکارآمدی معلم – شوارز و همکاران (۱۹۹۹)
به منظور سنجش اطمینان معلمان به مهارت خویشتن در قلمرو آموزش می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 10 گویه می‌باشد که از پژوهش معتبر شوارز و همکاران (1999) [...]