رفتارشناسی در محیط های آموزشی

پرسشنامه فرسودگی تحصیلی – برسو و همکاران (۲۰۰۷)

پرسشنامه فرسودگی تحصیلی – برسو و همکاران (۲۰۰۷)

به منظور سنجش فرسودگی تحصیلی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 15 گویه و ابعاد خستگی تحصیلی، بی علاقگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی می‌باشد که از پژوهش معتبر [...]
پرسشنامه عوامل موثر بر شرکت پرستاران در برنامه های آموزشی مداوم – ابراهیمی و همکاران (۱۳۹۱)

پرسشنامه عوامل موثر بر شرکت پرستاران در برنامه های آموزشی مداوم – ابراهیمی و همکاران (۱۳۹۱)

به منظور بررسی عوامل موثر بر شرکت پرستاران در برنامه های آموزشی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 37 گویه و ابعاد عوامل فردي مؤثر بر مشاركت پرستاران، اهميت [...]
پرسشنامه عوامل موثر بر تمایل دانشجویان به ادامه تحصیل – هاشمی پور و همکاران (۱۳۹۰)

پرسشنامه عوامل موثر بر تمایل دانشجویان به ادامه تحصیل – هاشمی پور و همکاران (۱۳۹۰)

برای ارزیابی عوامل موثر بر تمایل دانشجویان به ادامه تحصیل می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 22 گویه و ابعاد علل علاقه‌مندی، عدم تمایل به ادامه تحصیل و دلایل [...]
پرسشنامه سازگاری تحصیلی – بیکر و سریاک SACQ

پرسشنامه سازگاری تحصیلی – بیکر و سریاک SACQ

سازگاری تحصیلی به نحوه برخورد و مقابله فرد با خواسته های و انتظارات آموزشی تحصیلی دانشگاه بر میگردد. براي تعيين ميزان سازگاري تحصيلي می‌توان از مقياس سازگاري تحصیلی بيكر و سرياك كه داراي 24 گويه [...]
پرسشنامه تاب آوری تحصیلی – ساموئلز و وو (۲۰۰۹)

پرسشنامه تاب آوری تحصیلی – ساموئلز و وو (۲۰۰۹)

به منظور سنجش تاب آوری تحصیلی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 29 گویه و ابعاد مهارت‌های ارتباطی, جهت‌گیری آینده و مساله محور و مثبت نگر می‌باشد که از پژوهش [...]
پرسشنامه سبک های یادگیری – گازیانو و لیسن (۲۰۱۲)

پرسشنامه سبک های یادگیری – گازیانو و لیسن (۲۰۱۲)

به منظور ارزیابی سبك يادگيري دانشجويان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 19 گویه و ابعاد سبك يادگيري شنيداري، سبک یادگیری ديداري و سبک یادگیری حركتي می‌باشد [...]