پرسشنامه روحیه معلمان
به منظور بررسی روحیه معلمان از جنبه های مختلفی همچون احساس رضایت از نحوه مدیریت، احساس ارزش و ... می توان از پرسشنامه ای 28 گویه ای که فراهم شده است، استفاده کرد.
رفتارشناسی در محیط های آموزشی
پرسشنامه رضامندی تحصیلی
پرسشنامه رضامندی تحصیلی توسط عنبري و همکاران در سال 1392 تدوین شده است و دارای 18 سوال است که سطوح مختلف رضامندی تحصیلی را می سنجد.
پرسشنامه رفتار یادگیرنده در تدریس اثربخش استاد
این پرسشنامه دارای 7 سوال بوده و هدف آن ارزیابی رفتار یادگیرنده در تدریس اثربخش استاد (رفتار مثبت یا منفی) از دیدگاه اساتید می باشد.
ارزیابی نگرش استادان به یادگیری الکترونیکی
پرسشنامه نگرش استادان به يادگيري الكترونيكي دارای 19 سوال بوده و هدف آن بررسی نگرش استادان به يادگيري الكترونيكي از ابعاد مختلف (احساس خودكاميابي، احساس رغبت، احساس مفيد بودن، قصد به كارگيري [...]
پرسشنامه رایگان اضطراب ریاضی برای کودکان
برای سنجش اضطراب ریاضی آزمودنی ها می توان از "مقیاس ریاضی برای کودکان" MARS-R (چیو هنری،1990) استفاده کرد. چیو و هنری مقیاس اضطراب ریاضی برای کودکان را -بر اساس مقیاس درجه بندی اضطراب ریاضی- فرم [...]
مقیاس اشتیاق تحصیلی
به منظور بررسی اشتیاق تحصیلی می توان از پرسشنامه اشتیاق تحصیلی می توان از پرسشنامه 15 گویه ای استفاده کرد که سه بعد اشتیاق رفتاری، عاطفی و شناختی را می سنجد.
مقیاس احساس تعلق به مدرسه
برای سنجش متغیر تعلق به مدرسه از مقیاس احساس تعلق به مدرسه ، ساخته ی براون و ایوانز (2002)، استفاده شد. این پرسشنامه دارای 16 ماده است که بر اساس یک مقیاس چهار درجه ای (طیف لیکرت)، از کاملاً [...]
مقیاس بررسی تعویق دانشجویان
به منظور بررسی تعویق دانشجویان در مواردی همچون نوشتن تکلیف، مطالعه برای امتحانات، تداوم در تکالیف خواندنی هفتگی و ... می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد که دارای 18 گویه می باشد.
پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (فرم معلم)
به منظور سنج مهارت های اجتماعی دانش آموزان می توان از پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت - فرم معلم استفاده کرد که دارای 47 گویه می باشد.
پرسشنامه خودپنداره تحصیلی
به منظور سنجش خودپنداره تحصیلی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد، این پرسشنامه دارای 40 گویه می باشد.
پرسشنامه خودپنداره تحصیلی
پرسشنامه خودپنداره تحصیلی (ASCQ) توسط "لی یو و وانگ" (2005) با مراجه به مقیاس عزت نفس تحصیلی (باتل، 1981)، خودپنداره تحصیلی (مارش، رلیچ و اسمیت، 1983) و مقیاس وضعیت تحصیلی و کلی (پریز و هریس، [...]
پرسشنامه ارتباط با مدرسه (SQC)
به منظور بررسی ارتباط با مدرسه در میان دانش آموزان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه مشتمل بر 21 گویه می باشد. این پرسشنامه دارای 4 بعد وابستگی به مدرسه، التزام به [...]