مديريت آموزشی

پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی گروهی معلمان – ویگودا و همکاران (۲۰۰۷) – ۲۳ گویه ای

پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی گروهی معلمان – ویگودا و همکاران (۲۰۰۷) – ۲۳ گویه ای

پژوهشگران رفتار شهروند سازمانی در سطح گروه را به عنوان یک ویژگی متمایز در فعالیت گروه تعریف می‌کنند که مبتنی بر تعامل بین اعضای گروه است (بومر و همکاران، 2007؛ ایهرهارت، 2004). گروه آنگاه میتواند [...]
پرسشنامه انگیزه پیشرفت – ادواردز (۱۹۵۹)

پرسشنامه انگیزه پیشرفت – ادواردز (۱۹۵۹)

انگیزه­ ی پیشرفت عبارت است از سائقی برای پیشی گرفتن از دیگران، دست­یابی به پیشرفت با توجه به ملاک­های شخص و تلاش برای کسب موفقیت (اسیوند، حسین­پور و کنگرانی فراهانی، 1391). انگیزه، قلب یادگیری و [...]
پرسشنامه کیفیت زندگی کلاسی – اینلی و بورک (۱۹۹۲)

پرسشنامه کیفیت زندگی کلاسی – اینلی و بورک (۱۹۹۲)

کیفیت زندگی عبارت است از ارزیابی و ادراک افراد از وضعیت زندگی‌شان بر اساس بافت فرهنگی و نظام ارزشی و موقعیتی که در آن زندگی مي‌کنند و ارتباطی که این عوامل با انتظارات، اهداف، معیارها و علایق شخصی [...]
پرسشنامه تاب آوری تحصیلی – مارتین (۲۰۰۱)

پرسشنامه تاب آوری تحصیلی – مارتین (۲۰۰۱)

تاب آوری به فرآیند پویای انطباق مثبت با تجربه های تلخ و ناگوار اطلاق و فراتر از جان سالم به دربردن از استرس و ناملایمات زندگی است. همچنین تاب آوری به معنای مهارت ها و خصوصیات وتوان مندی هایی [...]