مدیریت دانش

پرسشنامه خلق دانش چویی و لی (۲۰۰۲)

پرسشنامه خلق دانش چویی و لی (۲۰۰۲)

به منظور سنجش خلق دانش می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 19 گویه و ابعاد اجتماعی سازی، برونی سازی، ترکیب و درونی سازی می‌باشد که از پژوهش معتبر چویی و لی [...]
پرسشنامه رایگان عملکرد آموزشی زندی (۱۳۹۲)

پرسشنامه رایگان عملکرد آموزشی زندی (۱۳۹۲)

منظور از عملکرد آموزشی، کلیه فعالیت هایی است که معلم در راستای ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، از خود بروز می دهد. (شعباني، 1382). عملکرد آموزشی را به معنای کارایی یا بازده آموزشی نیز تعریف [...]
پرسشنامه رکود دانش لیائو و همکاران

پرسشنامه رکود دانش لیائو و همکاران

رکود تمایل به باقی ماندن در وضعیت جاری سازمان و مقاومت در برابر فشارهایی که از بیرون بر استراتژیهای سازمانی وارد می شود، می باشد. رکود مفهومی است که باعث می شود برای انجام امور صرفاً سازوکارهای [...]
پرسشنامه بررسی موانع دستیابی به دانش جهانی

پرسشنامه بررسی موانع دستیابی به دانش جهانی

به منظور بررسی موانع دستیابی به دانش جهانی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 16 گویه بوده و دارای ابعاد دولت، حسن نیت سیاسی، سطح سواد و تکنولوژی اطلاعات و [...]