پرسشنامه جانشین پروری – راسول (۲۰۰۵)
جانشین پروری: مدیریت جانشین پروری اشاره به فرایند های دارد که طی آن ها استعدادهای انسانی سازمان، برای تصدی مشاغل و مناصب کلیدی در آینده، شناسایی شده و از طریق برنامه ریزی های متنوع آموزشی و [...]
مدیریت منابع انسانی،مدیریت دانش و مدیریت آموزشی
پرسشنامه توانمندسازی اعضای مدرسه (SPES) – شورت و راینهارت (۱۹۹۵)
در خصوص ابعاد توانمند سازی، شورت و راینهارت (1992) براساس مطالعات خود به این نتیجه رسیدند که افزایش توانمندسازی معلمان در یك مؤسسة آموزشی، رضایت شغلی و تعهد شغلی آنان را افزایش خواهد داد. آنان [...]
پرسشنامه تناسب فرد-شغل – مولکی و همکاران (۲۰۰۶)
تناسب فرد-شغل اشارهاي است به تناسب میان توانایی هاي یك فرد با تقاضاهاي شغل و یا تناسب میان علایق و تمایلات فرد با ویژگی ها و مشخصه های شغلی (سکی گوچی، 2004)
پرسشنامه تناسب فرد – شغل – لائور و کریستف برون (۲۰۰۱)
مفهوم تناسب فرد - شغل یک مبنای سنتی برای انتخاب کارکنان بوده است. نگرانی اولیه در انتخاب کارکنان یافتن متقاضیانی است که مهارت ها و توانایی های لازم را برای انجام شغل داشته باشند. تناسب فرد-شغل به [...]
پرسشنامه تقاضاهای شغلی – چن و کائو (۲۰۱۲)
به منظور سنجش تقاضاهای شغلی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 4 گویه می‌باشد که از پژوهش معتبر چن و کائو (2012) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه [...]
پرسشنامه اثرات اجرای مدیریت منابع انسانی الکترونیکی بر جانشنین پروری – راستگو (۱۳۹۴)
مدیریت منابع انسانی الکترونیکی: مدیریت منابع انسانی حوزهای تخصصی در امر مدیریت است که در وهله اول با فعالیتهایی که بهطور مستقیم تأثیر می گذارد بر اینکه چگونه کارکنان به درون سازمان می آیند و [...]
پرسشنامه اجرای مدیریت منابع انسانی الکترونیکی – راستگو (۱۳۹۴)
مدیریت منابع انسانی الکترونیکی: مدیریت منابع انسانی حوزهای تخصصی در امر مدیریت است که در وهله اول با فعالیت هایی که بهطور مستقیم تأثیر می گذارد بر اینکه چگونه کارکنان به درون سازمان می آیند و [...]
پرسشنامه ادراک از روابط معلم – دانش آموز – بلمونت و همکاران (۱۹۹۲) – ۲۴ گویه ای
به منظور اندازه گیری ابعاد ادراک از روابط معلم- دانش آموز می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 24 گویه و سه بعد خودمختاری ادراک شده، ساختار ادراک شده و درگیری [...]
پرسشنامه ادراک دانش آموزان از ارتباط با خانواده – واترز و کراس (۲۰۱۰)
به منظور سنجش و ارزیابی ادراک دانش آموزان از ارتباط با خانواده می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 13 گویه و 3 بعد نزدیکی، گوش دادن و حضور والدین می‌باشد که از [...]
پرسشنامه ادراک دانش آموزان از ارتباط با معلمان – واترز و کراس (۲۰۱۰)
ارتباط با معلم شامل درک شدن و حمایت شدون بوسیبه معلمان است (هیرشی، 1969).
پرسشنامه ارتباط با مدرسه – واترز و کراس (۲۰۱۰)
ارتباط با مدرسه: ارتباط با مدرسه را میتوان به عنوان احساس رضایت دانش آموزان از بودن در مدرسه تعریف کرد؛ ارتباط با مدرسه به عنوان ادراک دانش آموزان از حمایت مدرسه که جو مطلوبی دارد و دارای فرهنگی [...]
پرسشنامه استفاده آسیب زا از اینترنت – کاپلان (۲۰۱۰)
استفاده آسیب زا از اینترنت، مجموعه گسترده تری از مشکلات مربوط به استفاده از اینترنت را شامل می شود، از جمله مسائل اجتماعی، رفتاری و عاطفی. استفاده آسیبزا از اینترنت ممکن است شامل اعتیاد به [...]