مدیریت منابع انسانی،مدیریت دانش و مدیریت آموزشی

پرسشنامه رضایت تحصیلی – هیوبنر (۲۰۰۱)

پرسشنامه رضایت تحصیلی – هیوبنر (۲۰۰۱)

به منظور سنجش رضایت تحصیلی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 8 گویه می‌باشد که از پژوهش معتبر هیوبنر (۲۰۰۱) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه در [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – سالیاس و جونز (۲۰۱۳)

پرسشنامه مدیریت دانش – سالیاس و جونز (۲۰۱۳)

مدیریت دانش: راهبردها و فرآیندهایی هستندکه قادرند تولید و جریان دانش را به منظور ایجاد و برآورده ساختن انتظارات سازمان، مشتریان و کاربران درکل سازمان به وجود آورند، در حقیقت فرآیندی گسترده است که [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – لیائو و وو (۲۰۱۳)

پرسشنامه مدیریت دانش – لیائو و وو (۲۰۱۳)

مدیریت دانش: تعریف مدیریت دانش کار آسانی نیست. نویسندگان مختلف از دیدگاه های مختلف و با رویکرد های متفاوت به تعریف مدیریت دانش پرداخته‌اند. از دیدگاه رابیتز مدیریت دانش، شامل همه‌ی روش هایی است [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – نیر (۱۳۸۹)

پرسشنامه مدیریت دانش – نیر (۱۳۸۹)

مدیریت دانش: مدیریتی است آگاهانه و فعال در ایجاد‌، انتشار و استفاده از دانش برای رسیدن به اهداف استراتژیک. شرکت ها و سازمان هایی که امروزه از برتری دانش به عنوان یک مزیت رقابتی بهره مند اند‌ ، [...]
پرسشنامه سبک تدریس فعال – رجبی (۱۳۸۵)

پرسشنامه سبک تدریس فعال – رجبی (۱۳۸۵)

سبک تدریس فعال: درگذشته تدریس را درس دادن یا انتقال معلومات و تجارب معین از ذهن معلم به ذهن دانش‌آموزان تعریف می‌کردند. براساس این تعریف، وقتی معلم وارد کلاس می‌شد به فعالیت و سخن گفتن می‌پرداخت [...]
پرسشنامه عملکرد کارکنان – کاندری (۲۰۰۵)

پرسشنامه عملکرد کارکنان – کاندری (۲۰۰۵)

عملکرد کارکنان: عملكرد به درجه انجام وظايفي كه شغل يك كارمند را تكميل مي‌كند اشاره دارد (بايرز و رو، 2008) و نشان مي‌دهد كه چگونه يك كارمند الزامات يك شغل را به انجام مي‌رساند. عملكرد اغلب با [...]
پرسشنامه تقلب تحصیلی – استفنز و گلباچ (۲۰۰۷)

پرسشنامه تقلب تحصیلی – استفنز و گلباچ (۲۰۰۷)

تقلب تحصیلی: تقلب رفتاری را نشان می­ دهد که از «هنجارهای اخلاقی» دور می­شود و بطور فریب­ آمیزی در تلاش برای به دست­آوردن چیزهای با ارزش، از قوانین تخلف می­ شود (بلُدگود و همکاران، 2008). مطالعات [...]
پرسشنامه توسعه حرفه ای – نوا (۲۰۰۸)

پرسشنامه توسعه حرفه ای – نوا (۲۰۰۸)

توسعه حرفه ای یک فرایند مستمر در خصوص ارزیابی نیازهای آموزشی هر فرد و برنامه ریزی برای رفع این نیاز ها است (نوا، 2008، ترجمه پورصادق و علیمیرضایی: 1384). رويكردهاي توسعة حرفه ای نوا (2008) مؤلفه [...]