مدیریت منابع انسانی،مدیریت دانش و مدیریت آموزشی - فروشگاه وب سایت شخصی حمزه کاظمی مهیاری

پرسشنامه نتایج عملکرد شرکت – بوسینین و کازلاسکایت (۲۰۱۲)

نتایج عملکرد شرکت را می‌توان شاخصی برای اندازه گیری میزان دستیابی خوب و موثر یک اقدام به اهداف تعیین شده تعریف کرد که می‌تواند بوسیله کارایی و اثر بخشی سازمان در دستیابی به اهداف ، برآورد شود. [...]

پرسشنامه اعتماد به خدمات الکترونیک – لی و توربان (۲۰۰۱)

اعتماد به خدمات الکترونیک به باور، احساس یا انتظار مشتریان نسبت به تخصص، قابلیت اتکا و حسن نیت خدمت دهنده اشاره دارد. اعتماد را به عنوان ويژگيهاي شخصيتي فردي دانست كه برتعاملات فرد با محيط گسترده [...]

پرسشنامه مدیریت استعداد – کاینگهام (۲۰۰۷)

مدیریت استعداد سیستمی برای شناسایی، استخدام، پرورش، ارتقا و نگهداری افراد مستعد، با هدف بهینه کردن توان سازمان به منظور تحقق نتایج کسب و کار (مورتون، 2004)، در این راستا استعداد پتانسیل بالقوه و [...]

پرسشنامه مدیریت استعداد – فیلیپس و راپر (۲۰۰۹)

مدیریت استعداد دربرگیرندة تمامی فرایندهای منابع انسانی، مدیریت امور و فن آوری هاست و عموما به معنی کشف، انتخاب، حفظ و نگهداری، توسعه و بهسازی، به کارگیری و بازسازی نیروی کار است.

پرسشنامه تسهیم دانش – واندن هوف و ون وینن (۲۰۰۴)

تسهيم دانش فرآيندي است که در آن افراد به طور متقابل دانش و تجربيات خود را با يکديگر مبادله کرده و در نهايت به صورت مشترک دانش جديدي را بوجود مي آورند (واندن هوف و درايدر، 2004). مجموعه عواملی [...]

پرسشنامه رفتار تسهیم دانش – یو و همکاران (۲۰۱۳)

دانش آشکار (صریح) دانشی است که وضوح کافی برای درک آن وجود دارد. دانش صریح، دانشی است که قابل کد شدن است. منظور از کد، هر گونه کد، اعم از کد نوشتاری، گفتاری، رفتاری و... است. مصادیق این نوع از [...]

پرسشنامه تاب آوری تحصیلی – مارتین (۲۰۰۱)

تاب آوری به فرآیند پویای انطباق مثبت با تجربه های تلخ و ناگوار اطلاق و فراتر از جان سالم به دربردن از استرس و ناملایمات زندگی است. همچنین تاب آوری به معنای مهارت ها و خصوصیات وتوان مندی هایی [...]

پرسشنامه پذیرش سیستم مدیریت اطلاعات – ونکاتش و همکاران (۲۰۰۳)

به منظور بررسی پذیرش سیستم مدیریت اطلاعات در بین کارکنان یک سازمان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 28 گویه و ابعاد کارایی مورد انتظار، تلاش مورد انتظار، [...]

پرسشنامه خلق دانش – سانکوسکا (۲۰۱۳)

دنیای متغیر امروز ایجاب می کند که سازمان ها برای بقاء و رشد به دنبال ابزارهای نوین باشند. یکی از ابزارهایی که می تواند سازمان ها را در تأمین این اهداف یاری دهد، مدیریت دانش است. مدیریت دانش [...]

پرسشنامه ظرفیت جذب دانش – کامیسون و فورس (۲۰۱۰)

ظرفیت جذب دانش یعنی توانایی سازمان ها در شناسایی، جذب و انتقال برای رسیدن به اهداف سازمانی می‌باشد. یا در واقع مجموعه ای از فرایندها و جریان‌های عادی سازمانی است که سازمان ها توسط آن دانش را [...]

پرسشنامه عملکرد شغلی – بونتیس و سرنکو (۲۰۰۷)

عملکرد شغلی درک فرد از بهبود کیفیت شغل، بهره وری و اثربخشی و آسانی شغل و غیره می‌باشد. به منظور ارزیابی عملکرد شغلی می‌توان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای [...]

پرسشنامه فراموشی سازمانی – هولان و فیلیپس (۲۰۰۴)

مفهوم فراموشی سازمانی اگرچه به سادگی قابل درک است، اما چگونگی ساز و کار اتفاق افتادن آن در سازمان به‌خوبی شناخته نشده است. از آنجا که فراموشی سازمانی می‌تواند بر رقابت‌پذیری شرکت و یا سازمان [...]