مدیریت منابع انسانی،مدیریت دانش و مدیریت آموزشی - فروشگاه وب سایت شخصی حمزه کاظمی مهیاری

پرسشنامه بررسی ارزش دانش مشتریان و کارمندان در کیفیت کالا

به منظور بررسی ارزش دانش مشتریان و کارمندان در کیفیت کالا میزان توجه به مدیریت کیفیت جامع تدارکات آموزشی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 20 گویه بوده و [...]

پرسشنامه میزان توجه به توسعه منابع انسانی در مدیریت کیفیت

به منظور بررسی میزان توجه به بعد توسعه منابع انسانی در مدیریت کیفیت می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 14 گویه می‌باشد که از منبع معتبر رائو و همکاران (1999) [...]

پرسشنامه بررسی موانع به کارگیری تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات

به منظور بررسی موانع به کارگیری تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 8 گویه می‌باشد که از منبع معتبر تان و همکاران (2010) استخراج شده‌اند.

پرسشنامه رایگان ویژگی های شغل هاکمن و اولدهام

کارکنان در کنار شغل خود در جهت تحقق اهداف سازمان گام بر می دارند، از همین روی آنان دنبال مشاغلی هستند که آنها را با چالش روبرو ساز و مسولیت و اختیارات لازم را به آنان واگذار کند. بنابراین توجه به [...]

پرسشنامه ارزیابی بهره وری نیروی انسانی هرسی و گلداسمیت – ۲۶ گویه ای

به علت اهمیت بالای بهره وری، تحقیقات متعددی در زمینه عوامل مؤثر بر بهره وری صورت گرفته است و همگی تأکید کرده اند که نیروی انسانی دارای بیشترین بعد در مجموعه عوامل مؤثر بر بهره وری است. علاوه بر [...]

پرسشنامه بررسی عوامل انگیزشی موثر بر تسهیم دانش

به منظور بررسی عوامل انگیزشی موثر بر تسهیم دانش می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 12 گویه و ابعاد تلاش برای تسهیم دانش، انگیزه برای تسهیم دانش، در دسترس بودن [...]

پرسشنامه مدیریت دانش لاوسن (۲۰۰۳) – ۱۷ گویه ای

مدیریت دانش شامل همه روش هایی است که سازمان، دارایی‏های دانش خود را اداره می کند که شامل چگونگی جمع آوری، ذخیره سازی، انتقال، بکارگیری، به روز سازی و ایجاد دانش است. مدیریت دانش در تعریف دیگری به [...]

پرسشنامه مدیریت دانش نیومن و کنراد (۲۰۰۰) – ۶۶ گویه ای

دانش و مديريت آن هميشه براي توسعه و پيشرفت در طول تاريخ اساسي و ضروري بوده است. اين واقعيت به همراه تأثير متقابل و پيچيده نيروهاي اجتماعي، اقتصادي و فناوري اهميت دانش و مديريت آن را تحكيم مي [...]

پرسشنامه ارزیابی مدیریت دانش بهات (۲۰۰۱) – ۲۳ گویه ای

مدیریت دانش را مطالعة راهبرد، فرایند و فناوري به منظور کسب، انتخاب، سازماندهي، تصميم و کاربرد تخصص ها و اطلاعات حياتي براي کسب و کار جهت بهبود کيفيت تصميم گيري و بهره وري سازمان تعریف مي کنند. در [...]

پرسشنامه ارزیابی ظرفیت جذب دانش

توانایی جذب دانش را به عنوان توانایی جذب بالقوه شامل کسب و یکسان سازي اطلاعات و توانایی جذب تحقق یافته شامل تبدیل و به کارگیري دانش، در نظر می گیرند. ظرفیت جذب را به عنوان یک مفهوم کلان اقتصادي، [...]

پرسشنامه ارزیابی میزان انگیزه یادگیری فراگیران

به منظور ارزیابی میزان انگیزه یادگیری فراگیران در یک درس خاص می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 35 گویه و ابعاد خودکارآمدی، راهبردهای یادگیری فعال، ارزشمندی [...]

پرسشنامه سنجش و ارزیابی عملکرد شغلی

با توجه به پیشینة مطالعات مربوط به مدیریت در می یابیم که بررسی عوامل و متغیرهای مربوط به شغل کارکنان در سازمان ها به سال‌های خیلی پیش بر می گردد. در حال حاضر نیز بررسی و شناخت عوامل مؤثر بر [...]