پرسشنامه ارزیابی عملکرد شغلی بابین و بولز

پرسشنامه ارزیابی عملکرد شغلی بابین و بولز

سازمان های امروز به سبب توسعه و گسترش فعاليت های اقتصادی و خدماتی ناگريز از تدارک، حفظ و ادارة نيروی انسانی پرتوان در مقياسی بزرگ و متنوع هستند. امروزه منابع انسانی نقش مهمی در رشد و توسعة اهداف [...]
پرسشنامه سرمایه فکری بونتیس – فرم ۴۲ سوالی

پرسشنامه سرمایه فکری بونتیس – فرم ۴۲ سوالی

سرمایه فکری از نگاه مدیریتی، مجموع سرمایه انسانی و ساختاری نظیر دانش، تجربه کاربردی، فناوری سازمانی، روابط و مهارت های تخصصی است که با خلق مزیت رقابتی، حیات سازمان در بازار را به ارمغان می آورند. [...]
پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو

پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو

اصطلاح سرمایه فرهنگی نخستین بار توسط پیر بوردیو در مقاله تحت عنوان "اشکال سرمایه" که در سال 1986 چاپ شده است به ادبیات علوم اجتماعی و انسانی وارد شده است. آنجا که می نویسد: اندیشه سرمایه فرهنگی [...]
پرسشنامه سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال

پرسشنامه سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال

سرمایه اجتماعی از مفاهیم نوینی است که امروزه در بررسی های اقتصادی و اجتماعی مطرح است. مفهوم سرمایه اجتماعی یک مفهوم بین رشته ای است. سرمایه اجتماعی ابتدا در رشته جامعه شناسی، سپس در رشته های [...]
پرسشنامه ارزیابی تسهیم دانش چناماننی

پرسشنامه ارزیابی تسهیم دانش چناماننی

مدیریت دانش به عنوان راهی برای استفاده بهینه از دانش معرفی شده و یکی از مهم ترین و عمومی‌ترین فرآیندهای مدیریت دانش، تسهیم دانش است، تسهیم دانش را می توان فعالیتی نظام مند به منظور انتقال و [...]
پرسشنامه گرایش به تفکر انتقادی ریکتس

پرسشنامه گرایش به تفکر انتقادی ریکتس

هدف نهایی نظام های مترقی آموزشی، افزایش قدرت تفکر، استدلال و حل مسئله است، اما امروزه نظر بر این است که به تدریج به دلیل پیشرفتهای سریع علمی و ازدیاد حجم دانشی که فراگیران باید بیاموزند، اهداف [...]
مقیاس تعلل ورزی تحصیلی تاکمن (TPS) – فرم دوم

مقیاس تعلل ورزی تحصیلی تاکمن (TPS) – فرم دوم

مقیاس تعلل ورزی تحصیلی را تاكمن و سكستون در سال 1989 طراحي كردند كه 16 گويه دارد. این مقیاس دارای 16 گويه می‌باشد. روایی و پایایی این ابزار در دو پژوهش در سال های 1389 و 1393 مورد تأیید قرار گرفته است.
مقیاس اصلاح شده انگیزش تحصیلی هارتر

مقیاس اصلاح شده انگیزش تحصیلی هارتر

سازه انگيزش تحصيلي به رفتارهايي كه براي يادگيري و پيشرفت در تحصيل مربوط است، اطلاق مي شود . به طور كلي انگيزش پيشرفت تحصيلي به عنوان يكي از انگيزه هاي پيشرفت، نيرويي دروني است كه يادگيرنده را به [...]
ارزیابی شکست های شناختی شغلی

ارزیابی شکست های شناختی شغلی

بررسي حوادث نشان مي دهد كه وقوع بيش از 90 درصد حوادث صنعتي به خطاهاي انساني مربوط است. خطاهاي شناختي، خطاهايي با پايه شناختي هستند كه در طي انجام وظيفه اي كه فرد معمولاً قادر است آن را بدون خطا [...]