آگاهی

پرسشنامه معنویت – هال و ادواردز (۲۰۰۲)

پرسشنامه معنویت – هال و ادواردز (۲۰۰۲)

بنا به گفته شیرر و همکاران (1994) معنويت تجربه تلاش آگاهانه براي وحدت بخشي به زندگي فرد است البته نه از طريق جدايي از ديگران بلکه از راه تعالي بخشيدن خود به سمت ارزش غايي مورد مشاهده فرد است. [...]
پرسشنامه ارزش ویژه برند – نام و همکاران (۲۰۱۱)

پرسشنامه ارزش ویژه برند – نام و همکاران (۲۰۱۱)

ارزش ویژه برند ارزش افزوده‌اي که به واسطه‌ي نام در بازار از طریق حاشیه‌ي سود بهتر یا سهم بازار براي محصول ایجاد می‌شود. این ارزش افزوده به وسیله‌ي مشتریان و سایر اعضاي کانال می‌تواند به عنوان [...]
پرسشنامه یادگیری خودراهبر – ویلیامسون (۲۰۰۷)

پرسشنامه یادگیری خودراهبر – ویلیامسون (۲۰۰۷)

به منظور سنجش یادگیری خودراهبر می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 60 گویه و پنج مؤلفه اصلي آگاهی، راهبردهای يادگيری، فعاليتهای يادگيری، ارزشيابی و مهارتهای [...]
پرسشنامه آگاهی فراشناختی شراو و دنیسون (۱۹۹۴)

پرسشنامه آگاهی فراشناختی شراو و دنیسون (۱۹۹۴)

اصطلاح فراشناخت براي اولين بار در ادبيات پردازش اطلاعات توسط فلاول (1976) مطرح گرديد كه به اعتقاد وي، فراشناخت شامل توانايي فرد در آگاهي از فرايندهاي شناختي خود و يا پيامدهاي ناشي از اين فرايندها [...]
پرسشنامه حالت فراشناختی

پرسشنامه حالت فراشناختی

پرسشنامه حالت فراشناختی توسط انیل و عابدی (1996) ساخته شده و توسط نویدی (1383) ترجمه شده است. پرسشنامه حالت فراشناختی، ابزاری است که تفکر سطوح بالاتر یا مهارت های فراشناختی را می سنجد. این [...]
پرسشنامه بررسی هوش معنوی در افراد

پرسشنامه بررسی هوش معنوی در افراد

به منظور بررسی هوش معنوی در افراد می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 24 گویه و دارای ابعاد تفکر انتقادی وجودی، تولید معنی شخصی، آگاهی و توسعه حالت آگاهی [...]