پرسشنامه مدیریت دانش – چن و همکاران (۲۰۱۰)
مدیریت دانش: مدیریتی است آگاهانه و فعال در ایجاد، انتشار و استفاده از دانش برای رسیدن به اهداف استراتژیک. شرکت ها و سازمان هایی که امروزه از برتری دانش به عنوان یک مزیت رقابتی بهره مند اند، [...]
ایجاد دانش
پرسشنامه مدیریت دانش – پاتریک و همکاران (۲۰۰۹)
مدیریت دانش عبارت است از اعمال مدیریت و زمینه سازی برای تبدیل دانش (نهان به عیان و بالعکس) در داخل یک سازمان از طریق گردآوری، به اشتراک گذاری و استفاده از دانش به عنوان یک سرمایه سازمانی در [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – فونگ و چی (۲۰۰۹)
به منظور سنجش ابعاد مختلف مدیریت دانش در سازمان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 42 گویه و 5 بعد کسب دانش (شامل دو زیر بعد کسب دانش داخلی و خارجی)، ایجاد [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – هوش السادات (۱۳۹۳)
به منظور سنجش مدیریت دانش می‌توان از پرسشنامه محقق ساخته خدیجه هوش السادات (1393) استفاده کرد که در مقیاس لیکرت 5 درجه‌ای در 17 پرسش طراحی شده است. این پرسشنامه به سنجش پنج بعد ایجاد دانش، کاربرد [...]
ارزیابی اثربخشی فرآیندهای مدیریت دانش در سازمان – فونگ و چوی (۲۰۰۹)
به منظور ارزیابی اثربخشی فرآیندهای مدیریت دانش در سازمان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 38 گویه و دارای ابعاد اکتساب دانش، ایجاد دانش، ذخیره کردن دانش، [...]