مقیاس راهبردهای مقابله ای نوجوانان (ACS) – فرایدنبرگ و راولی (۱۹۹۳)
از دیدگاه فلکمن و لازاروس به نقل از فرایدنبرگ1997، مقابله یک پدیده پویا است که از یک سو وضعیت کنش های شناختی و عاطفی فرد را در مواجهه با عناصر تنیدگی زا یا پیامدهای ناشی از آنها و از سوی دیگرمهار [...]
