به منظور سنجش هوش هیجانی می توان از پرسشنامه هوش هیجانی شرینک (1999) استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 36 گویه و ابعاد خودانگیزی، خودآگاهی، خودکنترلی، هشیاری اجتماعی و مهارتهای اجتماعی میباشد. [...]
به منظور سنجش و ارزیابی رهبری اصیل می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 16 گویه و 4 بعد خودآگاهی، شفافیت ارتباطی، جنبه هاي درونی اخلاق (چشم انداز اخلاقی درونی [...]
به منظور سنجش هوش هیجانی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 33 گویه و ابعاد خودآگاهی، خودتنظیمی، خودانگیختگی، همدلی و مهارت هاي اجتماعی میباشد که از پژوهش [...]
به منظور سنجش و ارزیابی ابعاد مختلف هوش عاطفی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 20 گویه و 4 بعد خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت روابط میباشد که [...]
پرسشنامه هوش عاطفی توسط پترایدز و فارنهام در سال 2001 و بر اساس الگوی ترکیبی هوش عاطفی ساخته شد. فرم اولیه این مقیاس دارای 114 سوال و 15 مقیاس است. اما فرم دیگر این پرسشنامه دارای 30 گویه و چهار [...]
گلمن (1995) در توضیح مدل هوش هیجانی می گوید، این مدل ترکیبی از استعدادهای اجتماعی و هیجانی است. الگوی گلمن پنج حوزه وسیع آگاهی از هیجان ها، مدیریت هیجانها، انگیزه دادن به خود، شناسایی هیجانهای [...]
مقیاس اصلاح شده فراشناخت ولز برای نوجوانان دارای 30 سوال بوده و هدف آن ارزیابی باورهای فراشناخت و ابعاد آن شامل باورهاي مثبت، باورهای منفي، اطمينان شناختي، خرافات، تنبیه، خودآگاهی، خودهشياري [...]
به منظور بررسی ابعاد پنج گانه هوش عاطفی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 25 گویه و دارای ابعاد خودآگاهی، مدیریت بر عواطف، همدردی و مهاجرت اجتماعی میباشد که [...]
به منظور سنجش و ارزیابی دیدگاه فرد نسبت به خودش می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 11 گویه میباشد که از منبع معتبر داویس و نیوزروم (2002) استخراج شدهاند.