پرسشنامه دشواری ادراک شده تحصیلی – ویلسون و همکاران ۲۰۱۴
دشواري ادراك شده عبارت از سطحی از چالش است، که یک فرد در برنامه تحصیلی درك می کند. به منظور سنجش و ارزیابی دشواری ادراک شده در کلاس درس می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این [...]