پرسشنامه نگرش به یادگیری علوم اکپینر و همکاران (۲۰۰۹)
به منظور سنجش میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 21 گویه و ابعاد لذت ازیادگیری علوم، اضطراب علوم، علاقه به درس علوم و لذت از [...]