پرسشنامه تسهیم دانش – دیکسون (۲۰۰۰) – ۱۵ گویه ای
تسهیم دانش به عنوان یکی از فرایندهای مدیریت دانش، به مجموعه رفتارهایی که شامل تبادل دانش و کمک کردن به دیگران در این زمینه است، اطلاق می شود (سید محسن علامه، 1387 به نقل از محمدی، 1397).
پرسشنامه تسهیم دانش
پرسشنامه تسهیم دانش – نانسی دیکسون (۲۰۰۰)
تسهیم دانش: مجموعه عواملی هستند که بر روی رفتار تسهیم دانش از سوی کارمندان تاثیر گذار می‌باشند. از مرور ادبیات تحقیقاتی مربوط به حوزه‌های مدیریت دانش و تسهیم دانش، می‌توان عوامل مذکور را به دو [...]
پرسشنامه تسهیم دانش – واندن هوف و ون وینن (۲۰۰۴)
تسهيم دانش فرآيندي است که در آن افراد به طور متقابل دانش و تجربيات خود را با يکديگر مبادله کرده و در نهايت به صورت مشترک دانش جديدي را بوجود مي آورند (واندن هوف و درايدر، 2004). مجموعه عواملی [...]
پرسشنامه تمایل به تسهیم دانش – هایو و همکاران (۲۰۱۳)
به اشتراك گذاشتن تجارب، دانش انجام کار، تخصص و اطلاعات حوزه کاري با سایر کارکنان از طریق تعاملات رسمی یا غیررسمی را تسهیم دانش مینامند. طی دهه گذشته محققان به این نتیجه رسیدند که دانش به عنوان [...]
پرسشنامه تسهیم دانش لیائو و همکاران ۲۰۰۷
تسهیم دانش عبارت است از مجموعه رفتارهایی که شامل تبادل دانش و اطلاعات وکمک کردن به دیگران در این خصوص است. تسهیم دانش، شبیه رفتارهای شهروند سازمانی است که به طور اختیاری و داوطلبانه در سازمانها [...]