پرسشنامه الگوی ارتباط والد- فرزند باقری (۱۳۹۲)
این پرسشنامه 48 عبارتی توسط باقری (1392) ساخته شد و دارای 8 خرده مقیاس انعطاف پذیری، تزلزل و نرمی، کنترل /محدودیت، نازپروردگی، رسمیت، درهم تنیدگی، ارزش مشروط و رهایی است که در طیف لیکرت 5 [...]
پرسشنامه
پرسشنامه فرهنگ سازمان یادگیرنده DLOQ یانگ و همکاران (۲۰۰۴)
براي سنجش فرهنگ سازمان یادگیرنده می توان از پرسشنامه نسخه کوتاه DLOQ هفت سؤالی یانگ و همکاران (2004) به عنوان یک تک سازه بعدي استفاده کرد. روایی و پایایی این پرسشنامه در مطالعه ای در سال 1394 [...]
پرسشنامه مدیریت کیفیت فراگیر مقیمی (۱۳۸۸)
به منظور سنجش مدیریت کیفیت فراگیر در سازمان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 48 گویه و ابعاد حمایت و رهبری مدیریت عالی سازمان، برنامه‌ریزی استراتژیک، تمرکز [...]
پرسشنامه هویت ورزشی چزلاک (۲۰۰۴)
پرسشنامه چزلاک (2004) عوامل اثرگذار بر شکل گیری هویت ورزشی را با 5 خرده مقیاس هویت اجتماعی، انحصار گرایی، هویت خود، تأثیرپذیری منفی و تأثیرپذیری مثبت در قالب 22 گویه مورد ارزیابی قرار می‌دهد. [...]
پرسشنامه خودپنداره پرستاری NSCQ کوین (۲۰۰۱)
پرسشنامه خودپنداره پرستاري توسط كوين (2001) طراحي شده است، اين پرسشنامه شامل 36 سؤال در مقياس شش گزينه‌اي ليكرت (كاملاً موافقم، موافقم، نسبتاً موافقم، نسبتاً مخالفم، مخالفم، كاملاً مخالفم) با [...]
پرسشنامه خود توصیف گری بدنی مارش (۱۹۹۶)
پرسشنامه خود توصیف‌گری بدنی توسط مارش (1996) برای اندازه‌گیری خودپنداره بدنی ایجاد شد كه بوسیله 9 زیر مقیاس اختصاصی و 2 زیرمقیاس كلی، خودپنداره بدنی را اندازه‌گیری می‌كند. فرم كوتاه و جدید این [...]
پرسشنامه دل مشغولی تحصیلی یا درگیری تحصیلی فردریکس و همکاران (۲۰۰۴)
به منظور سنجش دلمشغولی تحصیلی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 19 گویه و ابعاد شناختی، رفتاری و انگیزشی می‌باشد که از پژوهش معتبر فردریکس و همکاران (2004) [...]
پرسشنامه چابک سازمانی شریفی و ژانگ (۱۹۹۹)
به اعتقاد شریفی و ژانگ (1999) چابکی به معنای توانایی هر سازمان برای حسگری، ادراک و پیشبینی تغییرات موجود در محیط کاری است. چنین سازمانی باید بتواند تغییرات محیطی را تشخیص داده و به آنها به عنوان [...]
پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (۲۰۱۳)
درگیری تحصیلی سازه‌ای است که برای اولین بار جهت درک و تبیین افت و شکست تحصیلی مطرح گردید و به عنوان پایه و اساسی برای تلاش‌های اصلاح‌گرایانه در حوزه تعلیم و تربیت مدنظر قرار گرفت (عابدینی و [...]
پرسشنامه حفظ هویت فرهنگی از طریق ورزش آلن و همکاران (۲۰۱۰)
پرسشنامه حفظ هویت فرهنگی از طریق ورزش توسط آلن و همکاران (2010) تدوین شد. این پرسشنامه دارای چهار مؤلفه پیشنه فرهنگی، حفظ هویت فرهنگی، پیشینه فرهنگی متفاوت و تطبیق با فرهنگ جدید بوده و شامل 24 [...]
پرسشنامه اهداف تولید به هنگام (JIT) موظف (۱۳۹۳)
تولید بهنگام جامع تحت عنوان یک استراتژی جامع زنجیره تأمین که عناصر از قبل تعریف شده تولید در تولید بهنگام، خرید در تولید بهنگام، فروش در تولید بهنگام را با عامل جدید اطلاعات در تولید بهنگام ترکیب [...]
مقیاس عدم تحمل بلاتکلیفی فریستون و همکاران (۱۹۹۴)
به منظور سنجش عدم بلاتکلیفی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 27 گویه و ابعاد ﺗﻮاﻧایی ﺑﺮاي اﻧﺠﺎم ﻋﻤﻞ، اﺳﺘﺮس آﻣﻴﺰ ﺑﻮدن ﺑﻼﺗﻜﻠﻴﻔﻲ، ﻣﻨﻔﻲ ﺑﻮدن روﻳﺪادﻫﺎي ﻏﻴﺮﻣﻨﺘﻈﺮه [...]