knowledge management

پرسشنامه خلق دانش – سانکوسکا (۲۰۱۳)

پرسشنامه خلق دانش – سانکوسکا (۲۰۱۳)

دنیای متغیر امروز ایجاب می کند که سازمان ها برای بقاء و رشد به دنبال ابزارهای نوین باشند. یکی از ابزارهایی که می تواند سازمان ها را در تأمین این اهداف یاری دهد، مدیریت دانش است. مدیریت دانش [...]
پرسشنامه ظرفیت جذب دانش – کامیسون و فورس (۲۰۱۰)

پرسشنامه ظرفیت جذب دانش – کامیسون و فورس (۲۰۱۰)

ظرفیت جذب دانش یعنی توانایی سازمان ها در شناسایی، جذب و انتقال برای رسیدن به اهداف سازمانی می‌باشد. یا در واقع مجموعه ای از فرایندها و جریان‌های عادی سازمانی است که سازمان ها توسط آن دانش را [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – فونگ و چی (۲۰۰۹)

پرسشنامه مدیریت دانش – فونگ و چی (۲۰۰۹)

به منظور سنجش ابعاد مختلف مدیریت دانش در سازمان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 42 گویه و 5 بعد کسب دانش (شامل دو زیر بعد کسب دانش داخلی و خارجی)، ایجاد [...]
پرﺳشنامه ﺧﻠﻖ داﻧﺶ

پرﺳشنامه ﺧﻠﻖ داﻧﺶ

به منظور بررسی خلق دانش می توان از پرسشنامه اقتباس شده از پژوهش های چوی و لی (2002)؛ لی و چوی (2003)؛ لوپز نیكولاس و سوتو آكاستا (2010) استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 19 گویه و 4 بعد اجتماعی [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – هوش السادات (۱۳۹۳)

پرسشنامه مدیریت دانش – هوش السادات (۱۳۹۳)

به منظور سنجش مدیریت دانش می‌توان از پرسشنامه محقق ساخته خدیجه هوش السادات (1393) استفاده کرد که در مقیاس لیکرت 5 درجه‌ای در 17 پرسش طراحی شده است. این پرسشنامه به سنجش پنج بعد ایجاد دانش، کاربرد [...]
پرسشنامه مدیریت دانش – فونگ و چوی (۲۰۰۹)

پرسشنامه مدیریت دانش – فونگ و چوی (۲۰۰۹)

به منظور سنجش ابعاد مدیریت دانش در سازمان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای 25 گویه و ابعاد کسب و ایجاد دانش، ذخیره و نگهداری دانش، توزیع و انتقال دانش و به [...]
پرسشنامه مدیریت دانش تعدیل شده مدل بهات (۲۰۰۱)

پرسشنامه مدیریت دانش تعدیل شده مدل بهات (۲۰۰۱)

به منظور سنجش مدیریت دانش می توان از پرسشنامه مدیریت دانش تعدیل‌شده مدل بهات (2001) استفاده کرد. این پرسشنامه ابعاد پنج‌گانه مدیریت دانش شامل کسب، خلق، انتقال، ثبت و کاربرد دانش را با طیف 5 [...]