پرسشنامه سبک های یادگیری وارک (VARK)
پرسشنامه سبک های یادگیری وارک (VARK) به وسیله دانشگاه لینکلن نیوزیلند، در سال 1998 تدوین یافت. این رویکرد بر سه اصل استوار است: 1. هر کسی توانایی یادگیری دروس دانشگاهی را دارد، اما هر کسی شیوه [...]
رفتارشناسی در محیط های آموزشی
پرسشنامه سبک های یادگیری کلب (LSI)
در چند سال اخیر پرسشنامه سبک های یادگیری کلب (LSI) در پژوهش های روانشناسی پرورشی و یادگیری به خصوص برای تشکیل سبک های یادگیری به طور مکرر مورد استفاده قرار گرفته است. این پرسشنامه سبک های یادگیری [...]
پرسشنامه عادت های خواندن
به منظور سنج عادت های خواندن می توان از پرسشنامه شاه‌ریزا عبدالکریم و حسن (2007) استفاده کرد. در این پرسشنامه از پاسخنامه پنج درجه‌ای (هرگز، به‌ندرت، گاهی‌اوقات، اغلب و بیشتراوقات) و همچنین برخی [...]
پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن
پرسشنامه راهبردهای فراشناختی خواندن دارای 30 سوال بوده و هدف آن سنجش راهبردهای فراشناختی خواندن (کلی، حمایتی و حل مسئله) است. این پرسشنامه توسط مختاری و ریچارد (2002) تدوین شده است. روایی و [...]
پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری
پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری یک ابزار خودگزارش دهی 81 آیتمی برای ارزیابی راهبردهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری در دانشجویان و دانش آموزان دبیرستانی است. پینتریچ، اسمیت، گارسیا و مک [...]
پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ)
به منظور سنجش باورهای انگیزشی می توان از پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ) پینتریج و دی-گروت (1990) استفاده کرد که شامل دو بخش باورهای انگیزشی (25ماده) و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [...]
پرسشنامه ﻣﺸﻜﻼت ﻳﺎدﮔﻴﺮی ﻛﻠﻮرادو (CLDQ)
مشكلات يادگيري واقعيت هاي غير قابل انكاري هستند كه در تمام جوامع و فرهنگها به چشم ميخورند. كودكان داراي اين مشكلات كه عمدتا دچار ناتوانيهاي يادگيري هستند، اغلب ظاهري طبيعي دارند و رشد جسمي، قد و [...]
پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون
این پرسشنامه را سولومون و راث بلوم در سال (1984) ساخته و آن را مقیاس اهمال‌کاری تحصیلی نام نهادند، این مقیاس را دهقانی (1387) برای اولین بار در ایران به کاربرده است. این مقیاس دارای 27 گویه [...]
مقیاس خودکارآمدی تحصیلی
مقیاس خودکارآمدی تحصیلی توسط پاتریک، هیکس و رایان (1997) ساخته شده است، این مقیاس دارای 5 ماده می‌باشد که منعکس کننده ادراک دانش‌آموزان از شایستگی‌شان در انجام تکالیف کلاس می‌باشد. این مقیاس یک [...]
پرسشنامه خود پنداره تحصیلی (مربوط به مدرسه)
آموزش و پرورش انسان گرايانه، خودپنداره را جزء جدايي ناپذير از يادگيري و رشد دانش آموز مي داند و مدعي است كه ميان خودپنداره مثبت با يادگيري و عملكرد تحصيلي ارتباط وجود دارد و كار معلم را فراهم [...]
پرسشنامه هیجان تحصیل
پرسشنامه هیجان تحصیل (AEQ) به منظور اندازه‌گیری هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان توسط پکران و همکاران (2005) طراحی و ساخته شده است. این پرسشنامه از نوع خودگزارشی و مداد ـ کاغذی است که در سه قسمت، [...]
پرسشنامه فرسودگی تحصیلی
پرسشنامه فرسودگی تحصیلی در سال 2007 توسط برسو و همکاران ساخته شد. پرسشنامه سه حیطه فرسودگی تحصیلی یعنی خستگی تحصیلی، بی علاقگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی را می سنجد. روایی و پایایی این پرسشنامه در [...]