هدف از رفتار نو آورانه، وجود رفتارهای ناشی از ابتکار و خلاقیت فرد می باشد. نوآوری در سازمانها از ارکان اساسی افزایش بهره وری سازمانی و ایجاد فضایی مستعد برای پیشرفت با سرعتی چشمگیر، به شمار می [...]
به منظور سنجش کیفیت خدمات آموزشی با استفاده از مدل سروکوال می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد که این پرسشنامه دارای 21 گویه و ابعاد عوامل ملموس، عوامل قابلیت اطمینان، عوامل قدرت [...]
به منظور بررسی ابعاد ساختار سازمانی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد که این پرسشنامه دارای 14 گویه و ابعاد رسمیت، تمرکز و سلسله مراتب اختیار می باشد.
به منظور بررسی سبک هویت می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد که این پرسشنامه دارای 34 گویه و ابعاد سبک هویت هنجاری، سبک هویت متعالی، سبک هویت سردرگم، سبک هویت تعهد، سبک هویت [...]
در این پرسشنامه تعداد 45 سوال گنجانده شده است. این پرسشنامه دارای دو فرم مجزا است. در یک فرم آن، کارکنان به ارزیابی یک مدیر می پردازند و در فرم دیگر، هر مدیر عملکرد خود را ارزیابی می کند. این [...]
به منظور بررسی نگرش به تغییر سازمانی می توان از این پرسشنامه استفاده کرد. پرسشنامه نگرش نسبت به تغییر سازمانی شامل 18 سوال می باشد. این پرسشنامه، نگرش افراد را نسبت به تغییر سازمانی اندازه گیری [...]
به منظور بررسی مدیریت دانش می توان از این پرسشنامه استفاده کرد که دارای 25 گویه و ابعاد خلق دانش، تسهیم دانش، بکارگیری دانش و ذخیره سازی دانش می باشد. روایی و پایایی این ابزار مورد تأیید قرار [...]
به منظور بررسی مزیت رقابتی می توان از پرسشنامه مزیت رقابتی حسینی (1390) استفاده کرد که دارای 17 گویه و ابعاد مزیت مشهود، مزیت پایدار، مزیت پویا، مزیت متجانس و مزیت مرکب می باشد. روایی و پایایی [...]
این پرسشنامه یک پرسشنامه خودسنجی 41 سوالی است که برای سنجش هوش هیجانی خصیصه ای ساخته شده است. این پرسشنامه در واقع نسخه تجدید نظر شده مقیاس هوش هیجانی شوت و همکاران (1998) است. این پرسشنامه دارای [...]
فرم کوتاه پرسشنامه فراشناخت ولز (MCQ-30) یک مقیاس خود گزارشی 30 سوالی است که توسط کاترایت- هاتون و ولز در سال 1997 ساخته شده و باورهای افراد را درباره تفکرشان مورد سنجش قرار میدهد.