به منظور سنجش راهبردهای آماده شدن دانشجویان برای امتحان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۲۸ گویه و ابعاد راهبرد عمقی آماده شدن برای امتحان و راهبرد سطحی آماده شدن برای امتحان می‌باشد که از پژوهش معتبر شکورنیا استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه تأیید شده است.
