به منظور سنجش سطح رضایتمندی دانشجویان دوره بالینی از کیفیت آموزش می توان از پرسشنامه ای که توسط زمان زاد (۱۳۸۶) طراحی شده است، استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۱۱ گویه در دو بخش میزان رضایتمندی کارورزان بالینی پزشکی از وضعیت آموزش بخش های ماژور و میزان رضایتمندی کارورزان بالینی پزشکی از وضعیت آموزش بخش های مینور ساخته شده است. روایی و پایایی این پرسشنامه تأیید شده است.
