به منظور سنجش سبکهای مدیریت کلاس می توان از پرسشنامه ای که براساس چارچوب نظری ولفگانگ و گلیکمن و با الگوگیری از پرسشنامه باورهای معلمان در زمینه کنترل کلاس (ABCC) توسط مارتین و همکاران (۱۹۹۸) ساخته شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۲۵ گویه و سه مقیاس مدیریت افراد، مدیریت رفتار و مدیریت آموزش می‌باشد. روایی و پایایی این پرسشنامه در مطالعه ای در سال ۱۱۳۸۸ مورد تأیید قرار گرفته است.
