به منظور سنجش و ارزیابی موفقیت یادگیری الکترونیکی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۳۹ گویه و ابعاد مدیریت زمان، اضطراب امتحان، رضایت تحصیلی، خود نظم دهی، اطمینان رایانه ای، مطالعه الکترونیکی، استقلال در یادگیری، مرکز کنترل و اعتیاد اینترنتی می‌باشد که از پژوهش معتبر رستمی نژاد (۱۳۹۱) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه مورد تأیید قرار گرفته است.
