به منظور بررسی عوامل کارآمدی تدریس مدرسین غیر بالینی پزشکی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۲۰ گویه و ابعاد وضعیت مدیریت آموزشی دانشگاه، ویژگیهای مدرس غیربالینی موفق و وضعیت امکانات و شرایط آموزشی دانشگاه می‌باشد که از پژوهش معتبر وهابی (۱۳۹۱) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه تأیید شده است.
