جو انگیزشی درک شده توسط دانشجویان از محیط آموزشی را می‌توان با استفاده از پرسشنامه جو انگیزشی تحصیلی درک شده گوداس و بیدل (۱۹۹۴) استفاده کرد. این ابزار ۱۹ سؤال دارد و در مجموع ۵ خرده مقیاس را تشکیل می‌دهند که شامل “پیگیری پیشرفت توسط دانشجویان”، “ارتقای یادگیری توسط استاد”، “پیگیری مقایسه توسط دانشجویان”، “نگرانی در مورد اشتباهات” و “تمایل به مقایسه فراگیران توسط استاد”. در این ابزار دو خرده مقیاس اول مرتبط با جو تسلط و سه خرده مقیاس آخر نیز مرتبط با جو عملکردی می‌باشند. روایی و پایایی این پرسشنامه در مطالعه ای در سال ۱۳۹۲ مورد تأیید قرار گرفته است.
