به منظور سنجش راهبردهای انگیزشی برای یادگیری می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۳۸ گویه و ابعاد راهبردهای یادگیری (تکرار و مرور، بسط، خلاصه نویسی، سازماندهی و درک مطلب) و راهبردهای انگیزشی (خودکارامدی، جهت‌گیری هدف، ارزشگذاری درونی و اضطراب امتحان) می‌باشد که از پژوهش معتبر پینتریچ و دی گروت (۱۹۹۰) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه در مطالعه ای در سال ۱۳۹۶ مورد تأیید قرار گرفته است.
