اخلاق حرفه‌ای یک فرآیند عقلانی شدن ارزش های نهادی یک حرفه خاص بر اثر فرایند جامعه پذیری بوده و هدف اصلی آن حفظ و اشاعه آن در جامعه علمی وسیعتر است. ازدیدگاه آرمیتو و همکاران (۲۰۱۰) اخلاق حرفه ای دارای چهار بعد مسئولیت اجتماعی، تعلق به اجتماع علمی، خود کارایی و مسئولیت علمی می باشد.
به منظور سنجش اخلاق حرفه ای در میان اساتید می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۲۰ گویه و ابعاد مسئولیت اجتماعی، تعلق به اجتماع علمی، خود کارایی و مسئولیت علمی می‌باشد که از پژوهش معتبر آرمیتو و همکاران (۲۰۱۰) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه در مطالعه ای در سال ۱۳۹۱ مورد تأیید قرار گرفته است.
