به منظور بررسی میزان تمایل آموزش دهنده به استفاده از الگوهای انطباقی در تدریس می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۸ گویه بوده و دارای ابعاد فعالیت‌های یادگیری محور، ارزیابی نیازهای دانش‌آموزان، مشارکت در فرآیند یادگیری و انعطاف‌پذیری برای توسعۀ شخصی می باشد که از پژوهش معتبر استیچبرگ و فینچ (۲۰۰۶) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه در مطالعه ای در سال ۱۳۹۶ مورد تأیید قرار گرفته است.