این ابزار را ویلسون، لیزیو و رمزدن (۱۹۹۷) بر اساس پرسشنامه تجربه دوره آموزشی رمزدن طراحی نموده اند. آنها در نسخه جدید، مقیاس مهارتهای کلی را نیز به آن افزودند. این پرسشنامه متشکل از ۳۶ گویه است که شش مولفه تدریس مناسب، اهداف و استانداردهای روشن، ارزیابی مناسب، تکالیف مناسب، تاکید بر استقلال و مهارتهای عمومی را مورد سنجش قرار می‌دهد. روایی و پایایی این پرسشنامه در مطالعه ای در سال ۱۳۹۳ مورد تأیید قرار گرفته است.
