به منظور تشخیص و ارزشیابی باورها، توانمندی‌ها و نگرش‌های پژوهشی دانشجویان می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۵۷ گویه و ابعاد خودکارآمدی آماری و تحلیلی، خودکارآمدی در مفهوم پردازی، خودکارآمدی در روش و اجرا، خودکارآمدی در پژوهش کیفی، خودکارآمدی گزارش‌نویسی، خودکارآمدی در مهارت‌ها و تبحرها و خودکارآمدی در اخلاق می‌باشد که از پژوهش معتبر صالحی و همکاران (۱۳۹۱) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه تأیید شده است.
