دشواری ادراک شده عبارت از سطحی از چالش است، که یک فرد در برنامه تحصیلی درک می کند. به منظور سنجش و ارزیابی دشواری ادراک شده تحصیلی می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۶ گویه می‌باشد که از منبع معتبر ویلسون (۲۰۰۹) استخراج شده‌اند و روایی و پایایی آن در پژوهشی در سال ۱۳۹۶ مورد تأیید قرار گرفته است.
