به منظور سنجش عوامل مؤثر بر تمرکز در کلاس می توان از پرسشنامه ای که فراهم شده است استفاده کرد. این پرسشنامه دارای ۲۵ گویه و ابعاد عوامل وابسته به اساتید، عوامل وابسته به دانشجو و عوامل محیطی می‌باشد که از پژوهش معتبر مهرعلیزاده و همکاران (۱۳۹۲) استخراج شده‌اند. روایی و پایایی این پرسشنامه تأیید شده است.
