پرسشنامه هدف گرایی تحصیلی توسط بوفارد و همکاران (۱۹۹۸ به نقل از جوکار، ۱۳۸۱) تهیه شد و نوع هدفی که فرد در موقعیت های تحیصلی برای خود بر می گزیند را ارزیابی می کند. دارای ۲۰ گویه می باشد که ۶ گویه جهت گیری هدف تسلط، ۷ گویه جهت گیری عملکرد و ۷ گویه جهت گیری پرهیز از شکست را اندازه میگیرد. روایی و پایایی این پرسشنامه در دو مطالعه در سال های ۱۳۸۱ و ۱۳۹۵ مورد تأیید قرار گرفته است.
